Начало работы проекта: 1.10.2013 продолжается по настоящее время.

Контекст: «Не достаточно научить детей читать, писать и считать. Образование должно культивировать взаимоуважение к другим и к миру, в котором мы живем, и помогать людям выстраивать более справедливые, инклюзивные и миролюбивые общества». Из послания Генерального секретаря ООН Пан Ги Муна по случаю 100-дневного отсчета до Международного дня мира 2013 года.

Неспособность мирового сообщества создать цивилизацию мира в настоящее время, в частности, связана с сохранением конфликт-ориентированного мировоззрения у людей, групп, организаций и руководителей;

Начало создания цивилизации мира возможно с сознательным развитием мирной основы мировоззрения.

Образование  будущих граждан нации и мира зависит от того, какую политику проводит государство и общество, какие новые программы принимает. От этого, будет зависеть жизнь миллионов людей в стране и в мире в целом. Плоды проводимой политики будут ощутимы через двадцать-тридцать лет, когда ученики вырастут и станут лидерами общества. И поскольку на  плечах педагогов лежит такая огромная ответственность, важно, чтобы каждый мог заглянуть себе в сердце и душу, а затем выполнить свою роль самым наилучшим образом.

Культивируя у педагогических работников,  обучающихся и воспитанников понимание их собственного мировоззрения, в сочетании с признанием других мировоззрений, другой культуры и религии, данный проект создает для участников возможности лучше понимать самих себя и сообщения, которые они получают ежедневно от власти и СМИ. Это также помогает им общаться с семьей, сверстниками и окружающим миром с большей степенью понимания и проницательности.

Цели и задачи: Формирование миролюбия у детей и взрослых, пропаганда ценностей миролюбия и добросердечия средствами образования.

Направления деятельности:

1. Воспитание наших детей в духе терпимости и взаимного уважения.
2. Осуществление инвестиций в школы и учителей, в дошкольные образовательные организации и учреждения дополнительного образования детей, в воспитателей и педагогов дополнительного образования, которые будут строить справедливый мир, основанный на принципах всеобщего участия и разнообразия.
3. Формирование миролюбия и добросердечия в детях посредством организации и проведения бесед, праздников, акций.
4. Проведение Международного Дня Мира (21 сентября, ежегодно).
5. Проведение Международного Дня терпимости (16 ноября, ежегодно).
6. Проведение Международного Дня Земли (22 апреля, ежегодно).
7. Методическая и консультационная поддержка педагогических работников и родителей детей в вопросах формирования миролюбия и добросердечия в детях.
8. Проведение конкурсов рисунков «Дружат дети всей земли», «Солнечному миру – да!», «Рисуем сказки о добре».
9. Проведение секций по миролюбию на городских этических чтениях для обучающихся и педагогических работников «Нравственность и духовность в развитии общества». Организационная и методическая поддержка чтений.
10. Проведение секций по миролюбию и согласию в рамках городского творческого фестиваля школьников «Держава». Организационная и методическая поддержка фестиваля.
11. Просветительская деятельность о мире среди населения: организационная, информационная и методическаяподдержка КТОСов.
12. Обобщение и представление лучшего опыта в вопросах формирования миролюбия через проведение мастер-классов, творческих мастерских, родительских гостиных, круглых столов, средства массовой информации.
13. Проведение форума для образовательных организаций, занимающихся вопросами формирования миролюбия, по распространению лучшего опыта.
14. Защита мира всеми возможными способами.